Yekaterina Tumanik: „N. N. Muraviev Family as a Model of Education of Nobility in Early 19th Century: From Ostashevo to the School of Military Guides“

Yekaterina Tumanik explains how Major General N. N. Muraviev shaped military engineering education in Russia. Muraviev’s views were shaped by the experiences of educating his own sons for military service but also considered progressive trends.

You can find the entire abstract here.

Livestream: III. Educational Institutions and Educational Models

Chair: Alexandr Kamensky

9:30 – 11:00

  1. FEDYUKIN Igor (Moscow), The Education of the Nobility and Disciplinary Institutes: The Making of a Modern School in Russia from 1660 to 1760 (RUS)
  2. KHAVANOVA Olga (Moscow), Innate Nobleness and Erudite Superiority: The Theresianum in Vienna as the Educational Ideal of the Nobility in the Second Half of the 18th Century (RUS)
  3. SINDONI Caterina (Messina), Educational Models for Sicilian Noblemen Between 18th and 19th Century: The Case of ‘Collegio Cutelli’ (ENG)
  4. TUMANIK Ekaterina (Novosibirsk), N.N. Muraviev’s Family as a Model of Education of Nobility in Early 19th Century: From Ostashevo to the School of Military Guides (RUS)

 III. Воспитательные учреждения и воспитательные модели
Председатель: Александр Каменский

  1. ФЕДЮКИН Игорь (Москва), Воспитание дворянства и дисциплинарные инcтитуты: cтановление модерной школы в России, 1660-1760 (RUS)
  2. ХАВАНОВА Ольга (Москва), Врожденное благородство и ученое превосходство: венский Терезианум как сословный образовательный идеал второй половины XVIII в. (RUS)
  3. СИНДОНИ Катерина (Мессина), Воспитательные модели сицилийских дворян в XVIII XIX вв.: Колледжио Кутелли (ENG)
  4. ТУМАНИК Екатерина (Новосибирск), Дворянская воспитательная модель начала XIX века на примере семьи Н.Н. Муравьева: от Осташева к Школе колонновожатых (RUS)