Chair: Alexandr Kamensky
9:30 – 11:00
- FEDYUKIN Igor (Moscow), The Education of the Nobility and Disciplinary Institutes: The Making of a Modern School in Russia from 1660 to 1760 (RUS)
- KHAVANOVA Olga (Moscow), Innate Nobleness and Erudite Superiority: The Theresianum in Vienna as the Educational Ideal of the Nobility in the Second Half of the 18th Century (RUS)
- SINDONI Caterina (Messina), Educational Models for Sicilian Noblemen Between 18th and 19th Century: The Case of ‘Collegio Cutelli’ (ENG)
- TUMANIK Ekaterina (Novosibirsk), N.N. Muraviev’s Family as a Model of Education of Nobility in Early 19th Century: From Ostashevo to the School of Military Guides (RUS)
III. Воспитательные учреждения и воспитательные модели
Председатель: Александр Каменский
- ФЕДЮКИН Игорь (Москва), Воспитание дворянства и дисциплинарные инcтитуты: cтановление модерной школы в России, 1660-1760 (RUS)
- ХАВАНОВА Ольга (Москва), Врожденное благородство и ученое превосходство: венский Терезианум как сословный образовательный идеал второй половины XVIII в. (RUS)
- СИНДОНИ Катерина (Мессина), Воспитательные модели сицилийских дворян в XVIII –XIX вв.: Колледжио Кутелли (ENG)
- ТУМАНИК Екатерина (Новосибирск), Дворянская воспитательная модель начала XIX века на примере семьи Н.Н. Муравьева: от Осташева к Школе колонновожатых (RUS)